Encuentro a cargo de la Comisaria Maria Rosa Sossai,
que conversa con Paolo Mottana, profesor de filosofía de la Educación en la Universidad Bicocca de Milán, y con algunos críticos de Barcelona.
Durante el encuentro se debatirán temas vinculados al tiempo presente, caracterizado por una crisis de modelos de transmisión del conocimiento, razón por la que las categorías hermenéuticas utilizadas hasta ahora se han vuelto obsoletas y ya no consiguen captar y enfrentarse a la complejidad cultural y social del mundo en el que vivimos. La diferencia entre productores y consumidores se ha disuelto, impulsada por las infraestructuras digitales que gobiernan nuestra vida y nuestras relaciones. En esta situación se hace urgente desaprender los modelos conocidos de referencia del mundo y construir nuevos, fomentando la producción del conocimiento y no ya su reproducción. Con la conciencia que aprender no significa solo adquirir una serie de conocimientos y habilidades sino, de alguna manera, mejorar las relaciones existentes, deshaciendo aquellas que se basan en el poder de unos sobre los otros, como demostrarán los actos de los colectivos y de los artistas invitados al Festival. Lo que hasta ahora hemos aprendido es producto de una antigua división, basada en lógicas y relaciones hegemónicas, entre lo que se consideraba importante y lo que no lo era. Sabemos, sin embargo, que el saber ubica a cada uno de nosotros en categorías bien concretas, de género, clase social, educación, color de la piel, etc. Y nos percatamos de haber crecido en una monocultura blanca, occidental, masculina, nacionalista, en la que ciertas formas de conocimiento tienen más valor que otras, en los lugares de aprendizaje y también de la creación artística. De hecho el poder no se basa únicamente en el conocimiento, sino también en una ignorancia consciente y cómplice. De ahí la importancia de encontrar maneras para compartir un análisis crítico de los hechos que aceptamos como naturales.
Bio Paolo Mottana
Paolo Mottana (Milán, 1960), es profesor de filosofía de la Educación y de Hermenéutica de la formación y prácticas imaginales en la Universidad Bicocca de Milán. Ha sido además profesor en la Universidad de Florencia y en la Academia de Bellas Artes de Milán. Junto con Romano Madera dirige el Máster en Culturas simbólicas para las profesiones vinculadas al arte, la educación y la cura. En la actualidad preside la Asociación IRIS (Instituto de Investigaciones Imaginales y Simbólicas), fundada en 2005 junto con su grupo de investigación universitaria. Dicha Asociación por una parte dirige sus investigaciones hacia la reflexión sobre el rol de la imagen simbólica en la educación, y por otra parte hacia las perspectivas de una contra educación radical y libertaria.